江蘇科技大學部門文件
材料學院〔2020〕21号
伟德投注官网下载教育教學改革研究項目管理辦法
（試行）
為推動伟德投注官网下载教育教學改革，探索與實踐符合時代發展和學院特色的教育教學方式、方法，解決學院在教育教學工作中遇到的問題，不斷提高人才培養質量，學院設立“伟德投注官网下载教育教學改革研究項目”（以下簡稱院教改項目）并制定本管理辦法。
學院通過項目管理方式給予教改課題經費支持與政策保障，鼓勵教師和教學管理人員對本科生和研究生的人才培養模式、課程體系、教學内容、教學方法與手段、實踐與創新能力培養、管理運行機制及評價體系等的改革進行探索和研究。同時，通過院教改項目建設，培育申報國家級、省部級、市廳校級教育教學改革研究項目，并培育各類教育教學改革成果。
一、立項原則
院教改項目立項，一般每年進行一次。申請和審批立項教改項目應遵循以下原則：
1．立項選題要符合高等教育教學發展規律和學校總體建設思路，對提高人才培養質量和教學水平具有積極作用，能為學院教學改革、教學建設和教學管理提供理論依據和實踐成果。
2．項目注重集成和應用已有成果，具有繼承性、前瞻性和可操作性，使教育教學改革能夠循序漸進，不斷深化，預期能取得明顯的改革成果，并具有使用和推廣價值。
3．項目方案立意新穎，論證充分，目标明确，計劃切實可行，實施方案科學，經費預算合理，具備完成項目任務的基本條件。
4．對創新意識突出、改革力度較大的教學研究與改革項目予以積極扶持。
5．項目負責人應具有中級及以上職稱，鼓勵未獲得過教改項目、具有一定的教學研究或教學管理經驗，并具有一定的組織協調能力的一線教學人員申報。在每次申報教改項目中，個人作為項目負責人限申報1項，參與項目限2項。
6．立項選題的内涵不應與學院或學校已立項的在研項目或已驗收結題項目的研究、實踐内容雷同。杜絕相近、相似課題重複立項。
二、項目研究範圍與分類
院教改項目根據研究内容和範圍基本分為四大類，即學院總體教學改革、學科門類綜合教學改革、課程建設和教育教學管理。
1．學院總體教學改革類項目是指對學院教育教學改革中相對宏觀的問題進行戰略性、整體性的研究與實踐。
2．各學科門類綜合教學改革類項目是指根據學院特點，以不同專業學習者為對象，集人才培養、課程結構、教學内容、教學方法、教學手段、考核方法以及教學管理改革等于一體的綜合研究與改革實踐。
3．課程建設類項目是指對課程教學内容、教學方法、教學條件、教學手段等方面所作的改革研究和實踐。
4．教育教學管理類項目主要探索适應新時期學生培養和教育教學改革的教學運行管理體制、機制和管理方法、手段等。
三、立項程序
1．學院根據教育教學形勢、任務和存在的問題，參照國家、省、校相關指南，結合學院實際和特點，在廣泛調研和征求意見的基礎上，提出并公布項目指南。
2．各部門負責組織本部門申報項目的初評。申請人填寫《江蘇科技大學高等教育教學改革研究項目申請表》。
3．學院聘請學院有關專家，組織成立專項評審組進行評審。
4．學院對評審結果進行公示，并與項目申請人依據《項目申請表》簽訂《項目任務書》，明确研究和實踐内容及成果預期目标。
5．學院就評審結果公示反饋及《項目任務書》簽訂情況，報請學院領導批準立項。
四、項目過程管理
立項文件和任務書下達後，即成為具有契約約束力的項目協議。項目組成員及有關方面必須嚴格履行相應的職責，努力實現既定目标。教改項目實行學院、所屬部門、項目負責人三級管理制度。院級管理工作由學院科研辦負責；部門管理工作由分管教學工作的系、部副主任負責；項目的實施由項目負責人負責。具體職責如下：
1．學院依據學院财務管理制度對批準立項的教改項目提供專項經費支持，負責項目實施過程的監控，組織項目檢查、評估和驗收，開展經驗交流和成果推廣。
2．項目組所屬部門應将已立項的教改項目納入本部門教學和科研工作計劃，對項目資金使用及工作進展情況進行監督，為項目的研究、實踐提供必要條件，協調解決項目實施過程中存在的較大問題。
3．項目負責人全面負責項目的實施，協調項目組内各成員的工作任務和進度，負責項目經費的分配和使用。按學院要求提交每年度項目研究階段報告，并在規定時限内完成研究任務。
項目負責人或主要參加人員調離學院的，所屬部門應監督其于正式調離前做好妥善安排，采取必要措施保證項目研究工作繼續進行。
若項目研究計劃、項目組重要成員因故需要進行重大調整，或确有特殊原因無法或無需再按時完成任務，項目負責人應提出書面申請，經所在部門負責人簽署意見後報學院審批。對無法按時完成任務提出延期申請的項目，學院在審批同意後向項目負責人下達“限定延期完成通知書”。每個項目延期完成申請隻受理1次。
有下列情形者視情況凍結經費使用權，直至撤銷項目、追回經費，情況嚴重者項目負責人3年内不得再申請教改項目和參加相關的教學評獎：
（1）年度檢查中無階段性成果。
（2）無正當理由未能按期（含限定延期）完成任務。
（3）擅自對研究計劃或項目主要成員作重大調整。
（4）擅自中止項目或将經費挪作他用。
五、項目經費管理
1．根據項目的申報質量、重要程度和學院資助力度，分為重點項目、一般項目和培育項目三類，項目實施期限原則上為1年。在項目研究過程中，對部分取得優異成果、教學效果顯著、影響面廣的項目，可結合項目情況和進展需要，提升資助等級或延長項目實施時間（1-2年），同時追加相應的資助經費；對成果特别突出、創新明顯、有重大突破的項目，在後繼教改項目立項和教育教學成果評選中給予優先考慮。
2.資助額度：重點項目2,000元/項，一般項目1,500元/項，培育項目1,000元/項。
3．教師若以院立項課題為基礎獲批國家級、省部級教學改革項目，則在院教改項目已提供資助的基礎上，按1:1配套經費；若主管部門無經費資助，學院給予1000元啟動經費，以後根據項目研究進展情況确定支持經費。
4.教改項目資助經費應專款專用，遵守國家及學校财務制度，其使用範圍為:
（1）與項目有關的調研差旅費、會務費；
（2）發表或出版與項目研究有關的成果論文或專著的版面費、出版費；
（3）購置項目研究必需的文獻資料、磁（光）盤、計算機軟件等；
（4）項目成果驗收、結題費。
5．學院對教改項目經費實行宏觀管理，項目所屬部門進行必要的檢查與監督，項目負責人按照學校财務管理的有關規定合理使用經費。
六、項目的驗收與結題
凡正式立項的院教改項目均應在項目完成後進行驗收結題與成果評定，其程序如下：
1．院級教改項目的驗收結題工作由學院統一組織，一般在每學期期中後安排一次。
2．項目負責人向學院提交申請驗收結題的書面報告及相關材料，包括《項目結題申請表》《項目結題評定書》（含資助經費使用報告），成果主件、附件。理論型研究課題，應将公開發表的論文作為成果主體；應用型研究課題，應提供研究報告，其中必須包含實際應用效果分析。
3．項目所屬部門檢查項目完成情況、審查相關材料，若同意結題則簽署意見後報學院；學院對申報材料進行形式複核，技術或業務性複核可采用邀約專家函審的方式進行。形式或技術、業務複核不能通過的不組織驗收結題，視為項目任務尚未完成。
4．項目驗收的專家組由5人組成，其中必須有1名院外專家。
5．項目驗收一般采取會議評議的方式，特殊情況也可組織通訊評議。
6．驗收結題結束後，項目負責人要按學院要求做好項目資料的立卷、存檔工作。
對驗收不合格的項目，學院根據評審專家組的意見決定是否責令其限期完成。責令限期完成時間不超過半年。最終确定為驗收不合格而結題的項目，結餘經費不得再繼續使用；項目負責人3年内不得再申請教改項目。
項目主要研究人員在未完成所承擔的教改項目前，原則上不得申報新項目。個别無正當理由未按要求完成項目研究任務的，将視情況給予通報批評。
七、項目成果的推廣與應用
鼓勵對已結題的院級教改項目進行挖掘、提升，優先推薦校、省、國家級教改項目。
教改研究項目的立項及實施，是學院為了提高教育教學質量，在尊重項目申報、參加人員意願的前提下所部署的教學工作任務。學院對項目給予政策支持，開展過程管理。項目所取得的成果，是參加人員主要利用學校的物質技術條件所完成的職務技術成果。項目參加人員于項目在研期間和驗收結題後，都具有向學院、學校相關使用部門和教職人員推廣研究和實踐成果、促進學校教育教學事業積極發展的義務和責任。
學院主管部門、院内項目所屬單位，都應采取多種方式和措施，加強已取得的項目研究與實踐成果的推廣與應用工作，充分實現成果的利用價值，發揮最大的辦學效益。
八、附則
本辦法自公布之日起施行。解釋權屬伟德投注官网下载。
江蘇科技大學伟德投注官网下载
2020年7月30日
附件2：
附件2：江蘇科技大學材料學院教育教學改革申報書.doc
附件3：附件3：江蘇科技大學材料學院本科教育教學改革任務書.doc
伟德投注官网下载 2020年10月9日印發 |