江蘇科技大學部門文件

材料學院〔2021〕5号

關于印發《伟德投注官网下载

專業課程目标達成情況評價執行辦法（修訂）》的通知

各系（實驗室）、部門：

為更好地執行面向産出的課程目标達成情況評價，完善教學過程質量監控機制，實現對畢業要求達成情況評價的有力支撐，從而落實各專業教學工作符合工程認證教育相關要求，現将《伟德投注官网下载專業課程目标達成情況評價執行辦法（修訂）》印發給你們。本辦法适用于2021級及以後的本科生。

附件：伟德投注官网下载專業課程目标達成情況評價統計表

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2021年 03月05日

伟德投注官网下载專業課程目标達成

情況評價執行辦法（修訂）

課程目标達成情況評價是評價教學質量和教學效果評價的重要環節，也是畢業要求評價的基本途徑；通過課程目标評價也可為後續教學改革和建設提供方向參考。為進一步全面掌握教學質量信息、客觀評價畢業要求達成情況，經學院教學委員會研究批準，各專業自2021-2022 學年第一學期起按照本辦法對所有必修課程進行課程目标達成情況評價，具體辦法如下：

一、評價工作責任機構、責任人和主要職責

由專業負責人主持、學院教學委員會領導下的課程評價工作組（專業負責人、各課程負責人、專業骨幹教師、教學秘書等）進行課程目标評價。

主要職責：

（1）課程目标評價的直接責任人為課程負責人。

（2）任課教師負責評價材料的收集與整理。

（3）學院教學委員會領導下的課程評價工作組主要起督促，監督等作用，并審核畢業要求指标點與課程目标矩陣支撐關系的合理性、課程目标與知識模塊矩陣支撐關系的合理性、課程目标評價依據的合理性，分析課程目标的達成情況。

二、評價對象

修讀相關課程的全體學生。

三、評價過程與依據

根據課程教學大綱和考核細則規定的課程目标達成途徑，課程負責人組織授課教師提供相關教學資料和緊密貼合課程目标的結課考核材料（指非記憶性、非驗證性的能力考核材料，含期末考核材料和可分立的平時測評材料），并分析評判課程目标達成情況。期末考核材料可以是以下能力測評形式：實習報告、期末大作業、期末試卷、畢業論文等；對于期末考核材料無法實現全面評價的部分課程目标，可使用可分立的平時測評材料進行評價。可分立的平時測評材料可以是以下形式：測驗考核、設計報告、圖紙、實驗報告等能力測評材料。平時作業成績不适合作為平時測評成績，更不能作為單獨的成績項對應某個畢業要求指标點。

與課程目标達成分析相關的授課過程歸檔材料：教案、實驗（實習）指導書、調查問卷、課程考試試卷審核表、課程目标達成情況評價分析報告等相關資料。

四、評價周期

對單學期開設的課程，在課程考核結束後進行評價，評價周期為1學期；

對跨學期開設的課程，整個課程結束後進行整休評價，評價周期為具體開課學期數。

五、評價方法

基本原則：課程目标評定主要用于評測學生經過本課程學習後的能力達成情況。評價課程目标達成情況時以結課考核成績為依據，并作為課程目标達成途徑的改進依據。

1. 成績分析法

本方法适用于技術能力型課程目标的達成評價。課程考核結束後，按照式（1）對課程目标達成情況進行統計分析：

（1）

2. 評分表法

本法适用于非技術能力型課程目标達成評價，對于無法用考核成績分析法進行考核的非技術能力型課程目标的達成評價，如：學生職業規範、職業道德、團隊合作能力、交流與溝通能力、組織管理能力、自主學習能力等方面的素養與能力等，采用評分表法進行考核和評價。非技術能力型課程目标的達成情況的評分表如表1所示。利用該方法得到的課程目标達成評價值P_i為各達成情況評分值的加權平均，計算公式如式(2)、(3)所示

表1 非技術能力型課程目标達成情況評分表

P_i=(N₁×0.95+ N₂×0.85+ N₃×0.75+ N₄×0.65+ N₅×0.55)/N（2）           

N=N₁+N₂+N₃+N₄+N₅（3）

式中P_i為所評課程目标的達成評價值，N₁、N₂、N₃、N₄、N₅分别為所評目标學生自評達成情況（完全達成，達成，基本達成，部分達成，未達成）的人數，N為所評總人數。

六、評價結果的使用

課程目标達成情況評價完成後，公布《伟德投注官网下载專業課程目标達成情況評價統計表》（附表1）。各專業組織專題教學研讨會，分析評價過程和評價結果、提出存在的問題和不足，由課程負責人和任課教師一起提出持續改進思路，在會上征求全體教師意見，并形成持續改進的措施。

1. 教學改進方面的應用

任課教師針對各課程目标達成情況，總結本學年教學内容、教學方法、考核内容和形式等方面的經驗和教訓，分析存在問題;同時結合往年課程目标達成情況評價結果，對比分析變化趨勢，明确後期教學的改進方向，提出該課程下一步持續改進的意見和建議，形成該課程的《課程目标達成情況評價分析報告》，報告作為後期課程教學改革的依據。

2. 畢業要求達成方面的應用

課程教學大綱中以掌握知識為目的的課程目标不得用于畢業要求達成評價。

各專業根據課程教學大綱中所規定的課程目标與專業畢業要求的支撐關系及權重，利用課程目标評價結果評價該課程所支撐的各個畢業要指标點的達成情況，同時分析教學過程中在畢業要求指标點能力培養方面存在的問題，完善教學内容和改進教學目标。在此基礎上，根據畢業要求指标點達成情況提出本課程目标達成途徑的改進意見。

附件   

伟德投注官网下载專業課程目标達成情況評價

統計表